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Participação na Conferência ICEM

Na semana passada, tive a oportunidade (e principalmente o gosto) de participar na Conferência anual do ICEM – INTERNATIONAL COUNCIL FOR EDUCATIONAL MEDIA – com duas comunicações: Teachers’ perceptions about IoT technologies in school activities; e OH!Bug: Envolver as crianças na valorização do património natural.

Além das duas apresentações tive a honra de integrar a Comissão Científica do evento que, este ano, decorreu na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém entre os dias 12 e 14 com a temática principal a ser “Moving on towards ‘new normal’ in education“.

A conferência juntou dezenas de professores, investigadores, empresários e outros interessados em tecnologias para a educação e em educação em geral, contando com vários oradores conceituados e representantes da UNESCO.

Pode ser uma imagem de 1 pessoa, em pé e interiores
Na apresentação da aplicação OH!Bug
Pode ser uma imagem de texto que diz "ICEMAO Media October 2-14 2022 RTUGAL POLITÉCNICO DE SANTARÉM Teachers' perceptions about oT technologies in school activities Filipe T. Moreira, Mário Vairinhos and Fernando Ramos DigiMedia/ DECA/ UA"

Painel – Pensamento Computacional na Educação: que sentido faz e que competências promove?

Tarde bem passada no Matemática Com Vida na Universidade de Aveiro, este ano subordinado ao tema “Diferentes olhares sobre o Pensamento Computacional”.

Num formato híbrido tive o gosto (e a aprendizagem) de integrar o painel de encerramento com Carlos Albuquerque (Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa), João Torres (CCTIC/CIEF Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal) e José Miguel Sousa (Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia da Região Autónoma da Madeira). Este painel intitulado “Pensamento Computacional na Educação: que sentido faz e que competências promove?“ contou com a moderação de Margarida Pinheiro (CIDTFF, ISCA-UA, Universidade de Aveiro).

Sobre o painel:

A construção de um Referencial Curricular é um elemento basilar dos currículos do Ensino Básico e Secundário. Um dos passos iniciais para ajudar nessa construção é o estabelecimento de Aprendizagens Essenciais orientadas para o Perfil do Aluno que é desejável no final da escolaridade obrigatória.

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Regresso ao comentário

O meu regresso ao comentário na Rádio Clube da Feira, agora num novo formato – “Conversas Soltas”, que integra a nova grelha de programas da estação.

Para trás ficou o Câmara Aberta, que não integra a nova grelha de programas. Não poderia deixar de referir gosto que tive em fazer parte do painel (desde 2021, quando fui substituir Marcio Correia) juntamente com Alferes Pereira e Paulo Sérgio Gonçalves. Ainda acerca do Câmara Aberta, recordo, especialmente, o período da campanha para as eleições autárquicas, altura em que percorremos todas as Freguesias do município de Santa Maria da Feira.

Neste novo formato farei um comentário a uma notícia regional (essencialmente relativa a Santa Maria da Feira) e a um tema nacional.

Continuem connosco
Um abraço a todos/as!