Dois novos artigos

Recentemente, foram publicadas as atas do evento EDLEARN’23 onde constam dois artigos (em inglês) de que sou coautor. Um sobre Pensamento Computacional e o segundo sobre o projeto DVET que termina este ano.

Deixo as referências de ambos:

  • Pinheiro, M. M., Albuquerque, C., Moreira, F. T., Torres, J. V., & Sousa, J. M. (2023). Computational Thinking as an Educational Trend in Education: some reflections. EDULEARN23 Proceedings, 3113–3121. https://doi.org/10.21125/EDULEARN.2023.0867
  • Moreira, F. T., Oliveira, D., & Oliveira, A. (2023). VET Teachers’ Perceptions of Their Practices Before and After COVID-19. EDULEARN23 Proceedings, 1951–1957. https://doi.org/10.21125/EDULEARN.2023.0592

China ultrapassa EUA na produção científica

Pela primeira vez a China lidera o ranking de produção científica mundial com pouco mais de 788 mil artigos em 2020, destronando assim o os EUA (Estados Unidos da América), que no mesmo ano produziram cerca de 767 mil artigos. O pódio é fechado com o Reino Unido que totalizou 249 408 artigos científicos.

Fonte Scimago

Conforme mencionado no Folha de São Paulo, este aumento da produção científica da China deve-se, por um lado, a uma política nacional de incentivo ao Ensino Superior e à Investigação e por outro a políticas de promoção e avaliação da carreira científica, que muitas vezes promovem o aumento do salário com base na produção.

Neste registo da Scimago, o ano de 2020 fica também marcado pela ascensão da Índia (217 771 artigos) ao 4.º lugar, remetendo assim a Alemanha para o 5.º (216 474 artigos).

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