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Painel – Pensamento Computacional na Educação: que sentido faz e que competências promove?
Tarde bem passada no Matemática Com Vida na Universidade de Aveiro, este ano subordinado ao tema “Diferentes olhares sobre o Pensamento Computacional”.
Num formato híbrido tive o gosto (e a aprendizagem) de integrar o painel de encerramento com Carlos Albuquerque (Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa), João Torres (CCTIC/CIEF Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal) e José Miguel Sousa (Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia da Região Autónoma da Madeira). Este painel intitulado “Pensamento Computacional na Educação: que sentido faz e que competências promove?“ contou com a moderação de Margarida Pinheiro (CIDTFF, ISCA-UA, Universidade de Aveiro).
Sobre o painel:
A construção de um Referencial Curricular é um elemento basilar dos currículos do Ensino Básico e Secundário. Um dos passos iniciais para ajudar nessa construção é o estabelecimento de Aprendizagens Essenciais orientadas para o Perfil do Aluno que é desejável no final da escolaridade obrigatória.
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O meu regresso ao comentário na Rádio Clube da Feira, agora num novo formato – “Conversas Soltas”, que integra a nova grelha de programas da estação.
Para trás ficou o Câmara Aberta, que não integra a nova grelha de programas. Não poderia deixar de referir gosto que tive em fazer parte do painel (desde 2021, quando fui substituir Marcio Correia) juntamente com Alferes Pereira e Paulo Sérgio Gonçalves. Ainda acerca do Câmara Aberta, recordo, especialmente, o período da campanha para as eleições autárquicas, altura em que percorremos todas as Freguesias do município de Santa Maria da Feira.
Neste novo formato farei um comentário a uma notícia regional (essencialmente relativa a Santa Maria da Feira) e a um tema nacional.
Continuem connosco
Um abraço a todos/as!